Bài Giảng E-Learning -Thực Hành Và Trải Nghiệm – Em Đi Bộ Theo Luật Giao Thông

Giới thiệu ” Bài Giảng E-Learning – Thực Hành Và Trải Nghiệm – Em Đi Bộ Theo Luật Giao Thông “

Thông tin bài học: Các em học sinh sẽ tham gia thử thách tại 4 chặng để giúp bạn Nam và bạn Lan đi bộ từ trường về nhà an toàn.

*Yêu cầu cần đạt:

1.Năng lực chung: góp phần hình thành

Năng lực tự chủ, tự học qua việc tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập trong bài giảng

Năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo qua việc biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản.

2.Năng lực đặc thù: góp phần hình thành

Năng lực tư duy và lập luận toán học qua việc nói được vị trí, số thứ tự; quan sát tranh nhận biết được hình khối và hình phẳng đã học.

Năng lực giải quyết vấn đề toán học qua việc quan sát tranh, nói câu chuyện và viết phép tính thích hợp.

3.Phẩm chất: góp phần hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm qua việc tự giác hoàn thành các nội dung học tập trong bài giảng.

*Bài học được thiết kế với 2 hoạt động chính là Khởi động và Luyện tập, thực hành